3-दिवसीय शैक्षणिक दौरे के दौरान धर्मशाला कॉलेज के छात्रों ने सतत पर्यटन पर जमीनी अनुभव प्राप्त किया
धर्मशाला – किताबी ज्ञान को धरातल की वास्तविकताओं से जोड़ने के लिए, राजकीय महाविद्यालय धर्मशाला के टूर एंड ट्रैवल मैनेजमेंट विभाग ने 17 अक्टूबर से 19 अक्टूबर 2026 तक एक शानदार तीन-दिवसीय शैक्षणिक दौरे का सफल आयोजन किया।
इस व्यापक फील्ड स्टडी के तहत छात्रों के एक समूह को क्षेत्र के कुछ सबसे प्रमुख पर्यटन केंद्रों—बरोट, राजगुंधा, बिलिंग और बीड़ का दौरा कराया गया, जिससे उन्हें स्थानीय पर्यटन पारिस्थितिकी तंत्र (इकोसिस्टम) के कामकाज को करीब से देखने का मौका मिला।
दौरे के दौरान, छात्रों ने मुख्य रूप से ग्रामीण पर्यटन स्थलों की खोज की, जहाँ उन्होंने खूबसूरत प्राकृतिक दृश्यों को देखा और स्थानीय समुदायों के साथ बातचीत कर एक बेहतरीन अनुभव प्राप्त किया। छात्रों ने इन गंतव्यों का प्रबंधन करने वाले बुनियादी ढांचे (इन्फ्रास्ट्रक्चर) और परिचालन ढांचे का सक्रिय रूप से विश्लेषण किया। इस यात्रा कार्यक्रम में प्राकृतिक खोज के साथ-साथ सामुदायिक जुड़ाव का अनूठा मिश्रण था, जिसका मुख्य ध्यान विशिष्ट पर्यटन क्षेत्रों (नीश टूरिज्म) के विस्तार पर था।
• एग्रोटूरिज्म (कृषि-पर्यटन) और ट्राउट फिश फार्मिंग: बरोट की उहल नदी घाटी में, छात्रों ने क्षेत्र की प्रसिद्ध ट्राउट मछली पालन संस्कृति पर आधारित एग्रोटूरिज्म की अपार संभावनाओं को देखा। उन्होंने अध्ययन किया कि कैसे सक्रिय जलीय कृषि (एक्वाकल्चर) फार्म यात्रियों के लिए शैक्षणिक और मनोरंजक दोनों केंद्र बन सकते हैं, जो टिकाऊ ग्रामीण आजीविका के लिए एक बेहतरीन मॉडल पेश करते हैं।
• जियोटूरिज्म (भू-पर्यटन) और परिदृश्य विश्लेषण: समूह ने बरोट से लेकर राजगुंधा के उच्च-ऊंचाई वाले घास के मैदानों (मेडोज़) तक के पहाड़ी रास्तों की भूवैज्ञानिक विशेषताओं का मूल्यांकन किया। उन्होंने विश्लेषण किया कि कैसे नाजुक पहाड़ी भूविज्ञान को नुकसान पहुँचाए बिना, पर्यटकों को अद्वितीय चट्टानों की संरचनाओं, परिदृश्य के विकास और लापास जलप्रपात जैसे स्वच्छ जल निकायों के बारे में शिक्षित करके जियोटूरिज्म को जिम्मेदारी से बढ़ावा दिया जा सकता है।
• व्यावहारिक शिक्षा (एक्स्पीरिएंशियल लर्निंग): छात्रों ने आउटडोर हॉस्पिटैलिटी मैनेजमेंट का अध्ययन करने के लिए सक्रिय कैंपिंग साइटों पर प्रवास किया।
• सामुदायिक संवाद: छात्रों ने स्थानीय निवासियों से सीधे बातचीत की ताकि यह समझा जा सके कि पर्यटकों की बदलती संख्या के साथ सामान्य सामुदायिक जीवन खुद को कैसे ढालता है।
सतत पर्यटन और वहन क्षमता (कैरिंग कैपेसिटी) पर ऑन-साइट पाठ
दौरे के दौरान छात्रों को सतत पर्यटन और वहन क्षमता पर व्यावहारिक पाठ भी सिखाए गए। टूर एंड ट्रैवल विभाग के अध्यक्ष डॉ. अमित कटोच ने इन प्राकृतिक परिदृश्यों का उपयोग ‘लाइव लेबोरेटरी’ (जीवंत प्रयोगशाला) के रूप में किया। सीधे ऑन-साइट प्रदर्शनों के माध्यम से, उन्होंने छात्रों को पर्यटन की दोहरी प्रकृति के बारे में महत्वपूर्ण जानकारियां दीं, जिसमें इसके सकारात्मक सामाजिक-आर्थिक लाभों और इसके नकारात्मक पर्यावरणीय प्रभावों दोनों पर प्रकाश डाला गया।
मुख्य शैक्षणिक अवधारणाएं, जैसे कि ‘टूरिज्म कैरिंग कैपेसिटी’ (वह अधिकतम संख्या जो कोई पर्यटन स्थल बिना पर्यावरण को नुकसान पहुँचाए संभाल सकता है) और नकारात्मक प्रभावों को कम करने की व्यावहारिक रणनीतियाँ, इस फील्ड लर्निंग का मुख्य हिस्सा थीं।
हितधारकों (स्टेकहोल्डर्स) के साथ संवाद और हरित पहल
विभाग के आउटरीच कार्यक्रम के हिस्से के रूप में, डॉ. कटोच ने स्थानीय पर्यटन हितधारकों के एक बड़े वर्ग के साथ चर्चा की। उन्होंने इन नाजुक पारिस्थितिकी तंत्रों को संरक्षित करने के लिए सामूहिक जिम्मेदारी पर जोर दिया और निम्नलिखित बातों की वकालत की:
• रणनीतिक सहयोग: स्थानीय विक्रेताओं, ऑपरेटरों और अधिकारियों के बीच सहयोगात्मक प्रबंधन को बढ़ावा देना।
• हरित तकनीक (ग्रीन टेक्नोलॉजी): पर्यावरण-अनुकूल प्रणालियों को अपनाने और प्रकृति को नुकसान पहुँचाने वाली चीज़ों के उपयोग को सीमित करने की तत्काल आवश्यकता पर प्रकाश डालना।
• सांस्कृतिक और शैक्षणिक बुनियादी ढांचा: आगंतुकों (टूरिस्ट्स) के अनुभव को समृद्ध करने, सकारात्मक सांस्कृतिक आदान-प्रदान को बढ़ाने और व्यवस्थित रूप से पर्यावरणीय प्रभावों को नियंत्रित करने के लिए समर्पित संग्रहालयों और पर्यटन व्याख्या केंद्रों (टूरिज्म इंटरप्रिटेशन सेंटर्स) की स्थापना का प्रस्ताव रखना।
कॉलेज प्रशासन ने पहल की सराहना की
इस फील्ड स्टडी को अपना पूरा समर्थन देते हुए, राजकीय महाविद्यालय धर्मशाला के प्राचार्य प्रो. राकेश पठानिया ने एक सफल और प्रभावशाली कार्यक्रम आयोजित करने के लिए टूर एंड ट्रैवल विभाग की जमकर सराहना की।
प्रो. पठानिया ने ऐसी व्यावहारिक पहलों की संस्थागत आवश्यकता पर जोर देते हुए कहा कि छात्रों के व्यावहारिक क्षितिज (प्रैक्टिकल होराइजन्स) के विस्तार के लिए उचित मार्गदर्शन में चलने वाले सामुदायिक-केंद्रित कार्यक्रम बेहद महत्वपूर्ण हैं। उन्होंने उचित शैक्षणिक देखरेख में छात्रों को वास्तविक दुनिया का व्यावहारिक और व्यावसायिक अनुभव प्रदान करने के लिए विभाग को औपचारिक बधाई दी।
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